Программа «Освоение концепций по системе Дейвиса» (The Davis Concept Mastery Program) • В чем отличие безмедикаментозного метода подхода к СДВ/СДВГ по системе Дейвиса? • Каких улучшений можно ожидать? • Приемлемость и планирование Программа «Освоение концепций по системе Дейвиса» предоставляет человеку действенные инструменты для коррекции проблем, связанных с гиперактивностью, гипоактивностью, неспособностью сосредоточить внимание на чем-либо, трудностями в выполнении задания до конца и неприемлемым социальным поведением. «Когда кто-то осваивает что-то, оно становится частью этого человека. Оно становится частью мыслей и творческого процесса индивидуума. Оно добавляет качество своей сущности ко всей последующей мысли и творческим способностям индивидуума».— Рональд Д. Дейвис В чем отличие безмедикаментозного метода подхода к СДВ/СДВГ по системе Дейвиса? Метод Дейвиса обращен к корневым причинам того, почему у некоторых людей есть проблемы с управлением своим вниманием, энергетическим уровнем и социальным взаимодействием, и он предлагает способы их устранения. Эти корневые причины следующие: • нет единообразия в ощущении течения времени, • образное, а не словесное мышление, • чрезвычайно развитое воображение • слабое или отсутствующее понятие самое себя как чего-то отдельного от и/или в отношении к другим, • слабое или отсутствующее понятие концепций время, последовательность, порядок, причина, следствие или последствие. Эти характеристики представляют собой часть уникального способа мышления, которым обладает 15-20% населения. Такой способ мышления часто ассоциируется с навешивание на человека «ярлыков», СДВ или СДВГ. Когда такие люди находятся в состоянии спутанности сознания, отвлеченного внимания, идут на поводу у любопытства, их восприятия смещаются в одно или более ощущение, создаваемое основными органами чувств, в результате чего наблюдаются следующие некоторые типы поведения: Время (сдвиг в ощущении времени, или нарушение работы внутренних часов) Когда у человека происходит сдвиг в ощущении времени, он может демонстрировать повышенные или пониженные энергетические уровни в отношении силы и стойкости. Если внутренние часы человека ускоряют свой ход, то он может ощущать, что уже прошло три минуты, тогда как по ощущениям других это будет только одна минута. Такой человек будет демонстрировать необычно высокий энергетический уровень. У него будет наблюдаться гиперактивность. Если ход внутренних часов замедлен, наблюдаются противоположные явления: человек будет ощущать, что прошло меньше времени, по сравнению с тем, как это будут ощущать другие, и его энергетический уровень будет ниже обычного. У него будет наблюдаться пониженная активность. Движение (сдвиг в ощущении равновесия и движения) Когда у человека происходит сдвиг в ощущении движения, ему может казаться, что он движется, тогда как на самом деле он сидит неподвижно. Когда он начинает двигаться, ощущение переворачивается, и ему кажется, что движение не столь интенсивно. Человек может двигать всем своим телом или некоторыми его частями и не будет осознавать, что он это делает, пока кто-нибудь не укажет ему на это. Такое поведение является компенсацией за неточное ощущение движения и может выглядеть как неугомонность (человек не может сидеть спокойно). Такой сдвиг в ощущении движения может повлиять на чувство равновесия человека, что может вызвать неуклюжесть. В некоторых случаях бывает так, что чем больше человек старается спокойно усидеть на месте, тем больше становится ощущение движения. Некоторые люди испытывают чувство укачивания, тошноты, головную боль, боль в области живота – все это результат такого неточного восприятия движения. Социальное взаимодействие (сдвиг в точности слуховых и/или зрительных восприятий) Если у человека наблюдается сдвиг подобного рода, то он может неправильно понять то, что ему говорят, или вообще не услышать сказанного. Невербальная коммуникация, например, язык тела и выражения лица могут быть поняты неправильно, или человек вообще может их не увидеть. Его реакция может казаться несоответствующей или может создаться впечатление, что человек не хочет повиноваться. Он будет слышать то, что захочет услышать, видеть то, что захочет увидеть, и реагировать он будет соответствующим образом. Эти перцептуальные искажения и отсутствие описанных выше ключевых концепций могут проявляться в виде импульсивности, трудности в соблюдении очереди, невнимательности, в организации решения проблем или в сложности соблюдения правил или инструкций.